Przypominam sobie emocje które mną władnęły gdy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z odrobiną obaw. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za specjalistów. Zadajesz pytanie położnej kiedy kąpać dziecko, a ona mówi, że niektórzy to kąpią każdego dnia, inne osoby co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że przeróżnie jedni to tak, a inni tak… Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie znaczące jest mieć świadomość jak rozwija się maleńkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta informacja winna być w większym stopniu powszechna. Pamiętaj jednak, że wiedza gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i najczęściej zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie też, iż gdy dziecko jest wcześniakiem to należy dobrze zdefiniować odpowiedni miesiąc rozwoju. Umiejętności pociechy w 4 i 5 miesiącu życia. Główka. -bobas staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który jest sens wychwycić będzie to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, czy też jedno ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona. -bobas zacznie skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy kiedy dziecko nie obraca głowy w jedną stronę - jeżeli w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość owego skrętu jest całkiem inna niż w stronę przeciwną. -w noszeniu na rękach zobaczysz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Kiedy starsze dziecko nie ma zdolności stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie spełniają swojego zadania. Ręce. -noworodek poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w późniejszym etapie życia okazuje się być dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko i wyłącznie jedną dłonią, czy 1 ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego. Nóżki. Kończyny dolne coraz to częściej unoszone są do góry, w pierwszej kolejności bobas chce dotykać kolan, a potem stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, wtedy pobudza, poprawia i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i usiłować pociągać stopy do buzi. Musimy zaznaczyć, iż deficyt aktywności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć dużo złych konsekwencji i doprowadzić do: - wady postawy, -skrzywienia kręgosłupa, -nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan, -niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych. Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ? Niekiedy słyszę od znajomych, że ich bobas robi konkretną czynność innym sposobem niż wszystkie niemowlaki - czy to coś negatywnego ? A więc musimy się zastanowić po co wykonuje to odmiennie ? https://my.getjealous.com/rehabilitacja-sanok49 jeśli niemowle ma zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli niemowle podczas pełzania korzysta z 1 nogi, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma harmonijnego napięcia. Gdy to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne konsekwencje. Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ? W momencie każdego ruchu rączką, czy nogą do mózgu dziecka - a dokładnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, że ów gest wystąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy gwarantuje też właściwy wzrost mózgu bobasa. Kto powinien być szczególnie wyczulony ? http://b3.zcubes.com/v.aspx?mid=2341045 te nie powstały by straszyć rodziców, a tylko i wyłącznie w zamiarze powiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednakże grupa dzieci, która szczególnie jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe: -stosowanie używek w ciąży, -wypadek lub infekcja w ciąży, -stres, -przedłużający się poród, -poród pośladkowy, -owinięcie się pępowiny wokół szyi, -przedwczesny poród (2 tygodnie przed), -niska waga urodzeniowa, -zniekształcona czaszka, -reakcje niepożądane na szczepionki, -opóźnienie w nauce chodzenia, -opóźnienie w nauce mówienia, -choroba lokomocyjna, -trudności z nauką czytania, -trudności z nauką pisania, -słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka. Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego rozwoju najbardziej ? Badania ujawniają, że pomimo wielu różnic ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w rezultacie rozlicznych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości). Podsumowując: Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
|