https://diigo.com/0g8i62 emocje które mną kierowały gdy zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z nutką wątpliwości. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. https://www.evernote.com/shard/s341/sh/dbe1c217-72b6-4835-894c-8d59cc4b41e8/de206b8821e0e21c3cc284e4ca331bcb jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za profesjonalistów. Pytasz położnej kiedy kąpać dziecko, a ona mówi, że niektórzy to kąpią codziennie, inni co parę dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i ile- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak… Myślę więc, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo znaczące jest widzieć jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka nauka może być bardziej powszechna. Nie zapominaj jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są statystycznie i często włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie również, że gdy niemowlak jest wcześniakiem to powinno się dobrze ustalić odpowiedni miesiąc rozwoju. Zdolności pociechy w 4 i 5 miesiącu istnienia. Główka. -maluch staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który to jesteś w stanie zaobserwować jawi się być to, że główka skręcona jest cały czas w jakąś stronę, ewentualnie 1 ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona. -maluch zacznie obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy jeżeli niemowle nie skręca główki w jedną stronę - jeżeli w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość tego skrętu wydaje się całkowicie odmienna niż w stronę przeciwną. -w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że jeszcze przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Gdy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie spełniają swojego zadania. Ręce. -noworodek przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia będzie dla niego nieustannie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko jedną dłonią, bądź jedna ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego. Nóżki. nogi coraz częściej unoszone są do góry, w pierwszej kolejności niemowle chce dotykać kolan, a w przyszłości stóp. Maluch uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, wówczas pobudza, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i starać się przyciągać stopy do buzi. Musimy zaznaczyć, iż deficyt aktywności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć dużo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do: - wady postawy, -skrzywienia kręgosłupa, -nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan, -niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych. Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ? Czasami słyszę od znajomych, że ich niemowle robi określoną czynność inaczej niż wszystkie maluchy - czy to coś negatywnego ? Otóż wypada się zastanowić z jakiego powodu wykonuje to innym sposobem ? Bowiem jeżeli bobas posiada zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy dziecko w trakcie pełzania korzysta z jednej nóżki, a drugą ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma harmonijnego napięcia. Jeżeli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to szkodliwe skutki. Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ? W chwili każdego ruchu ręka, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, że ów ruch wystąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy gwarantuje też właściwy rozkwit mózgu malucha. Kto musi być szczególnie wyczulony ? Informacje te nie powstały żeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a tylko w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! Uporczywe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, która to szczególnie jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe: -stosowanie używek w ciąży, -wypadek lub infekcja w ciąży, - http://fizjoterapeutasanok91.iktogo.com/post/podstawowe-informacje-o-okciu-tenisisty , -przedłużający się poród, -poród pośladkowy, -owinięcie się pępowiny wokół szyi, -przedwczesny poród (2 tygodnie przed), -niska waga urodzeniowa, -zniekształcona czaszka, -reakcje niepożądane na szczepionki, -opóźnienie w nauce chodzenia, -opóźnienie w nauce mówienia, -choroba lokomocyjna, -trudności z nauką czytania, -trudności z nauką pisania, -słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka. Czego dziecko potrzebuje do właściwego wzrostu najbardziej ? Badania pokazują, że pomimo dużej liczby różnic olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w rezultacie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości). Podsumowując: Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
|